Qui è possibile scaricare il software scratch aggiornato alla versione 1.4
Molto presto dal 9- 5- 2013 sarà disponibile la versione 2.0.
Qui è disponibile un bellissimo webinar sulla versione 2.0, può essere preso in considerazione come corso sull'uso di questa versione, Purtroppo il video è in inglese.
La nuova versione di scratch è molto maggiormente integrata nel web al punto che è possibile far funzionare scratch direttamente dal browser utilizzando e riciclando i lavori degli altri utenti.
In questo video è offerta una descrizione delle caratteristiche della versione 2.0. Sarà possibile salvare nello spazio cloud di scratch i propri progetti come bozze ed eventualmente pubblicarli una volta completati.
Iscriversi al sito di scratch per poter usare appieno il sw. diventa indispensabile. ( ora il sito è in manutenzione per l'aggiornamento alle versione 2.0, sarà attivo da giovedì)
martedì 7 maggio 2013
Note su Scratch e l'Importanza dell'apprendimento della programmazione a scuola
Questa è la presentazione di scratch fatta su questo testo da
Mitchel Resnick che è il direttore del dipartimento del Mit che si
occupa di scratch:
"Scratch è più di un software. E' parte di una missione educativa più ampia. Abbiamo progettato Scratch per aiutare i giovani a prepararsi per la vita nella società di oggi che è in rapida evoluzione.
Quando i ragazzi creano progetti Scratch, essi non imparano solo a scrivere programmi per computer ma stanno imparando a pensare in modo creativo, ragionare in modo sistematico, e lavorare in modo collaborativo.
Queste sono competenze essentiali per il successo e la felicità nel mondo di oggi."
___________________________________________________________________________________
Qui è consultabile della documentazione che dimostra scientificamente l'importanza dell'apprendimento della programmazione dei computer nella didattica.
art.1 L'apprendimento della programmazione dei computer migliora le abilità di problem solving?
art.2 Sugli effetti cognitivi dell' apprendimento della programmazione dei computer.
art.3 LOGO e lo sviluppo di abilità di pensiero.
art.4 i benefici dell'integrazione tecnologica nell'educazione.
art.5 come valutare il pensiero computazionale?
concetti:
Il documento tratta degli elementi della logica della programmazione che vengono appresi mediante il sw. scratch:
le sequenze, i loop, gli eventi, il parallelismo degli eventi ( ovvero la gestione di eventi simultanei), gli eventi condizionali, gli operatori e i dati.
strategie:
L'articolo tratta poi delle strategie che si apprendono mediante l'uso di scratch si parte dal fatto di apprendere a essere incrementale e interattivo, si apprende poi l'importanza del provare, dell'autocorrezione (debugging) e si riesce infine ad astrarre e a modularizzare i propri lavori.
Viene sottolineato come il fatto di essere protagonisti nella programmazioni porti a una crescita in termini di prospettive.
Ci si sente capaci di costruire e di non essere solo dei consumatori( ad es. i ragazzini che imparano a usare scratch lo preferiscono ai social network )
Ci si connette con gli altri in modo costruttivo per lo scambio di strategie e la ricerca di soluzioni ai problemi.
I ragazzi imparano a porsi delle domande e riuscire a capire la logica dei dispositivi che ci circondano in modo strutturato e non solo per tentativi successivi e semi-casuali.
Valutazione dell'apprendimento mediante la progettazione
vengono proposte diverse tecniche:
analisi del portfolio dei progetti proposti dai singoli utenti sul sito di scratch mediante software appositi che consentono di visualizzare immediatamente la padronanza d'uso del linguaggio dei programmatori.
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"Scratch è più di un software. E' parte di una missione educativa più ampia. Abbiamo progettato Scratch per aiutare i giovani a prepararsi per la vita nella società di oggi che è in rapida evoluzione.
Quando i ragazzi creano progetti Scratch, essi non imparano solo a scrivere programmi per computer ma stanno imparando a pensare in modo creativo, ragionare in modo sistematico, e lavorare in modo collaborativo.
Queste sono competenze essentiali per il successo e la felicità nel mondo di oggi."
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Qui è consultabile della documentazione che dimostra scientificamente l'importanza dell'apprendimento della programmazione dei computer nella didattica.
art.1 L'apprendimento della programmazione dei computer migliora le abilità di problem solving?
art.2 Sugli effetti cognitivi dell' apprendimento della programmazione dei computer.
art.3 LOGO e lo sviluppo di abilità di pensiero.
art.4 i benefici dell'integrazione tecnologica nell'educazione.
art.5 come valutare il pensiero computazionale?
concetti:
Il documento tratta degli elementi della logica della programmazione che vengono appresi mediante il sw. scratch:
le sequenze, i loop, gli eventi, il parallelismo degli eventi ( ovvero la gestione di eventi simultanei), gli eventi condizionali, gli operatori e i dati.
strategie:
L'articolo tratta poi delle strategie che si apprendono mediante l'uso di scratch si parte dal fatto di apprendere a essere incrementale e interattivo, si apprende poi l'importanza del provare, dell'autocorrezione (debugging) e si riesce infine ad astrarre e a modularizzare i propri lavori.
Viene sottolineato come il fatto di essere protagonisti nella programmazioni porti a una crescita in termini di prospettive.
Ci si sente capaci di costruire e di non essere solo dei consumatori( ad es. i ragazzini che imparano a usare scratch lo preferiscono ai social network )
Ci si connette con gli altri in modo costruttivo per lo scambio di strategie e la ricerca di soluzioni ai problemi.
I ragazzi imparano a porsi delle domande e riuscire a capire la logica dei dispositivi che ci circondano in modo strutturato e non solo per tentativi successivi e semi-casuali.
Valutazione dell'apprendimento mediante la progettazione
vengono proposte diverse tecniche:
analisi del portfolio dei progetti proposti dai singoli utenti sul sito di scratch mediante software appositi che consentono di visualizzare immediatamente la padronanza d'uso del linguaggio dei programmatori.
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venerdì 3 maggio 2013
scratch day
il 18-5 sarà lo Scratch Day: in italia è proposto da DSCHOLA qui il link.
Qui è consultabile il regolamento del concorso
Qui è consultabile il regolamento del concorso
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